Hora de LLegada: 14.45

Hora de Ingreso: 14.55

Hora de salida: 15.50

Asistencia: Completa

Atrasos: Ninguno

Objetivo: En ambas transiciones, A y B buscamos enfatizar y recordar lo aprendido en el primer semestre, además de que los niños logren hacer títeres con dedos de guantes con un poco de ayuda.

Actividades: 

Transición A:  Repasamos los nombres de los integrantes. Repaso de actividades realizadas en el primer semestre, tales como diferenciar animales, repaso de numeros, de vocales, colores y posiciones, preguntas relacionadas con sus vacaciones. Luego los niños deben confeccionar títeres con dedos de guantes reciclados con un poco de ayuda nuestra.

Transición B: Empezamos con la entrega de nombres, le preguntamos sobre las vacaciones, repasamos juegos, animales, vocales, colores, numeros y posiciones. Ayudamos a los niños hacer los títeres de dedos y mientras eso les pedíamos que nos cuenten una historia de ellos que les ocurrio durante las vacaciones.

Evaluación: Nos evaluamos con nota 6,3 ya que logramos realizar todas las actividades propuestas pero hay algunos detalles que faltan corregir, como lograr que todos los niños participen y que no se desconcentren durante la actividad.

Observaciones:  

En la transición A:  Poca cantidad de niños (solo asistieron 6) por el mal clima que le impide la llegada a su escuela, pero esto nos facilito la realización de las actividades porque los niños realizaban las actividades más rápido, ponen más entusiasmo, participan todos y le gusto la actividad de realizar títeres. 

En la transición B: Gran recibimiento de los niños. Faltan varios niñas por condiciones climaticas, al haber poca cantidad se portan mejor, enérgicos, participativos, aunque hay ratos que se desordenan pero los controlamos rápidamente.

El gran acierto de la jornada fue haberlos hecho participado en la realización de los títeres y no llevarselos hecho que a nuestro parecer no le hubiesen tomado tanto cariño y apego al trabajo.